رحیم محمدی در گفتگو با خبرنگار اصفهان شرق با اشاره به سیاست های آموزش و پرورش با توجه به منابع محدود اظهار کرد: مناطق محروم با توجه به محدودیت منابع درآمدی از اولویت بالایی در آموزش و پرورش استان اصفهان برخوردارند و با توجه به محرومیت، اثر گذاری این منابع در بخش های نام برده به اندازه کافی مشهود نیست.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان اصفهان با ذکر این نکته که جذب خیرین در مناطق برخوردار نقش بسزایی در تعدیل هزینه ها بر عهده دارد گفت: با توجه به جذب منابع بیشتر در مناطق برخوردار سعی بر این است که منابع آموزش و پرورش به سمت مناطق محروم سوق پیدا کند ولی با توجه به پیچیدگی های زیاد دوره های متوسطه و فنی و حرفه ای می توان گفت که سیاست گذاری اصولی را به مناطق محروم خواهیم داد تا بتوان عدالت آموزشی را در سطح استان اصفهان ارائه دهیم.
وی با توجه به اعتراضات گذشته توسط معلمان، به تدابیر انجام گرفته توسط مسئولان ذیربط اشاره و تصریح کرد: در نگاه آموزش و پرورش و دولت اعتراضات و بیان مطالبات معلمان به رسمیت شناخته شد و به حمد الله به نوعی اعتراضات در چارچوب و قالب رسمی پذیرفته شد.
محمدی از برگزاری ستاد و کارگروه ویژه با مسئولیت معاون اول رییس جمهور و مشارکت چهار وزیر دیگر خبر داد و افزود: مسئولان ذیربط با انتقال پیام واقعی معلمان و ضرورت های تغییر وضعیت آموزش اعم از تامین معشیت معلمان به لایه های بالای مدیریتی کشور گامی استوار در حل مشکلات قشر فرهنگی بر می دارند.
وی طرح رتبه بندی معلمان را اولین اقدام در زمینه بهبود شرایط این قشر عنوان و خاطر نشان کرد: اتفاقات خوبی در بحث منابع موجود برای هزینه های آموزشی در بودجه ی 94 رخ داده است و برای رفاه معلمان در قالب تصمیمات کار آمد اتفاقات خوبی در آینده رخ خواهد داد که خبرهای خوش آن به زودی اعلام می شود.
معاون آموزش متوسطه اداره کل تصریح کرد: باید توجه داشت که کشور در وضعیت اقتصادی خوبی به سر نمی برد و انتظار تغییرات دفعی دور از انتظار است و معلمان باید تحمل و صبوری داشته باشند و پیگیری لازم را در رسیدن به جایگاه در شان خود بکنند.
وی گره زدن برخی مطالبه گری ها با جنبه های سیاسی را به نوعی دیده نشدن مشکلات در سطح کلان دانست و بیان کرد: هر گونه گره زدن حق و مطالبه با جنبه های سیاسی جدا از قرار دادن سوژه برای دشمن به نوعی دیده نشدن حق مسلم قشر فرهنگی است ولی امروز این نوید را می دهیم که این مطالبات در مسیر کاملا واقعی و قانونی قرار گرفته است و مسئولان این اعتراضات را به رسمیت شناخته اند.
محمدی اذعان کرد: در آموزش و پرورش به دنبال این هستیم که بتوان نهادهایی را تشکیل که معلمان بتوانند مطالبات خودشان را بیان کنند و یقین داریم که مطالبه معلمان به نوعی در بردارننده تمام خواسته های مردم است زیرا مهم ترین عنصر در زندگی هر خانواده فرزندان هستند و آینده فرزندانشان از اهمیت بالایی بر خورداراست.
وی در پایان رسیدگی به معیشت این قشر را از اهم عوامل عنوان و گفت: معلمان رکن اصلی آموزش و پرورش می باشند و باید جایگاه و شان این قشر حفظ شود.